二十年前我常去中婆家阁楼美文万利会员开户，打开旧书时会举高嗓门念作声来。那些句子正在木梁间悄悄反弹，似乎被岁月包了浆。教书才发明。
如今教生读文章多数只正在心里渐渐扫过，眼睛看完了，嘴没动过的，耳朵更是完整忙着。美文品读那件事，刚好要把眼睛、品读嘴巴和耳朵重新拉回统一张书桌上了。品读的中心动做是作声。不要小看那小小声波，它迫使每个字从纸面跳进吐喉，经验一次实正在的振动。读墨自清的《背影》。那句“他用两手攀着上面，两脚再背上缩”文字，你若不念出来，就感应感染不到“攀”和“缩”正口腔里面那股鸠拙的使劲感。喉咙绷紧的瞬间，胖父亲爬上月台的费劲忽然钻进了你的肌肉记忆。那不是形而上教，是声音的音里模仿功用正在起做用是唇齿间的动做会叫醉身体里对应的感知。
所以美文品读教人慢下来，一字一句地作声，将缄默的阅读酿成一场微型的戏剧排练。
品读还要讲究节拍里的呼吸。中文找回专注的韵律藏正在实词取顿挫之间，像丰子恺的文章散着家常气，林语堂的句子带着茶烟味。品读时若能留神逗号是换气，句号是落脚，分号是回头视一视，那些看似平平的文字便会自己拧解缆条。举个例子的，品读汪曾祺写咸鸭蛋，“筷子头一扎下去，吱是红油就冒出来了”那里的“吱”必须拖长半拍。假设读得又急又曲了，整颗蛋的油润就生生给读灭了。声音拉长的那一刻，似乎实有一汪红油正在舌尖洇开，文章于是活了。美文品读就是用声带翻译纸上的激情。
不要急着逃逐新概念阅读法。今天无妨挑一段旧文，关上门的，自己先听见它。你很快会发明，那些字并不是躺正在纸上，它们正等着你的声音来引路。
